985高校退出国际排名而法国大学却为排名不断重组 你怎么看?

3、兰州大学一位相关部门的工作人员则表示,该校未参加过泰晤士高等教育世界大学排名,“之前泰晤士曾专门联系学校,最终决定不参加。一时间,国内多所985高校退出世界排名的消息就登上了热搜。之前在从是法国留学一线推广工作的时候,经常被问到法国高校的世界排名如何,当时都会解释,法国的高等教育构成和建设方式,并非那种大而全的模式,而是多元化的、小而精的模式,并不适用于现有的英美特色的大学排名体系。

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这几天的教育新闻中,热度最高、引起广泛讨论的可能要算是国内知名985院校南京大学、中国人民大学和兰州大学对于国际排名的态度变化了。

据多家正规媒体报道,消息汇总如下:

1、南京大学明确表示,在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中,学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。

2、中国人民大学于2020年就提出,从2022年起不再向国际大学排名机构提供相关数据。并称该消息已得到校方证实。

3、兰州大学一位相关部门的工作人员则表示,该校未参加过泰晤士高等教育世界大学排名,“之前泰晤士曾专门联系学校,最终决定不参加。QS之前联系学校时,报过一年数据,后来应该没有再跟进。”

一时间,国内多所985高校退出世界排名的消息就登上了热搜。

这让我想起了之前写介绍法国高校的文章中多次提出的一系列问题:世界大学排名是由谁定义的?TA真的适合评价世界各国的大学吗?谁又是这些排名的热衷追逐者?

目前所谓认可度比较高的几个世界大学排名,包括了泰晤士教育周刊版、QS版、USNews版,上海交大软科版等,这些排名大多采用的都是英美主导的评价体系,重视学校规模体量,重视研究生数量和科研、论文等数据,重视学校国际化(如国际生比例)等,但这些指标并不能完全客观评价出一所大学的好坏,充其量只能是对一些大型综合性大学做出一定的评价而已。

之前在从是法国留学一线推广工作的时候,经常被问到法国高校的世界排名如何,当时都会解释,法国的高等教育构成和建设方式,并非那种大而全的模式,而是多元化的、小而精的模式,并不适用于现有的英美特色的大学排名体系。诸如法国精英教育代表的工程师学院、高等商学院以及巴黎政治大学这样的特色院校,再加上像巴黎高等音乐舞蹈学院、巴黎高美、巴黎高装等专业类的顶尖艺术院校就不提了,这些院校本身就是专注于某个或某几个学科领域的院校。此前的法国综合性公立大学,其实很多也并不是大而全的,比如之前很多城市的大学都不止一所,像斯特拉斯堡一二三大、格勒诺布尔一二三大、里尔一二三大、马赛一二三大、波尔多一二三四大、蒙彼利埃一二三大等,每所大学都侧重于某个大领域,一说到某个大学,内行的人都能知道它的专长领域是什么!像这样的教育模式和教学机构出国留学法国,是不适合参与QS、THE这种排名的,或者即使参与,数据也不会太好看。但它的特色非常明显,其实真正的教学优势也非常明显。

可惜的是,近几年来,法国的很多院校也开始重视世界大学排名,为了能够在体量、规模、学科数量、学生和教师科研人员数量、论文数量等方面有竞争力,开始了不断的合并重组的过程,所以很多城市的一二三大消失了,而是统一变成了一所更为大而全大学……不得不说,有些大学在重组之后确实在排名中得到了提升,但却失去了原本属于自己的特色,其实还是非常可惜的!至于另外一些学校,在重组之后可能陷入了行政方面的混乱,反而(在一定阶段内)影响了自己前进的步伐……平心而论,现在的法国高等教育,已经不如当年那么特点鲜明了。从我接触法语,到从事与法国留学相关的工作,至今20年的时间,对法国的传统人文文化等也略知一二,我个人觉得,放弃自己原本的特色,去逢迎英美,这种做法一点儿都不法国!也可能,现在法国人对自己没那么自信了吧?(盲目自大确实不好,但失去应有的自信也挺令人遗憾的。)

其实,国内的高校也一样经历过这个阶段,有不少大学都曾为了世界排名主动做过一系列的优化组合。这种行为,如果利用好了,是对当地教育资源的充分利用;如果利用不好,恐怕就会造成一定范围内的教育资源失衡。而且为了排名而刷数据的现象也并非不存在,但学校的存在根本意义是什么呢?是教学和科研(科研,不一定非要天天发表论文吧),如果为了追逐排名而失去了本心,就得不偿失了。

这次,南京大学、中国人民大学和兰州大学的态度,还是很令人钦佩的!尤其是南京大学,毕竟它在各版世界大学排名中的表现(在国内大学里)还是非常不错的,能够在这样的情况下做出如此决定,是需要勇气的。至于效果如何,留给时间评判吧!

从我个人的角度,其实对于这些英美国家主导的排名不是特别感兴趣,不过从教育推广的角度,既然它存在,而法国的院校也还在参与出国留学法国,那么未来也还不得不继续分享,只希望大家再参考的时候,多融入一些自己的思考进去。在择校的时候,千万不要只专注于排名。

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